به گزارش صد آنلاین، محمدحسین منتظری، جامعه شناس و پژوهشگر اجتماعی، در گفتوگو با دفاعپرس از گلستان، اظهار داشت: تولید محتوای مناسب برای مخاطبان کم سن در دوره بحران و جنگ، راهی موثر برای کاهش فشارهای روانی و اجتماعی بر کودکان و نوجوانان تلقی میشود.
جامعه شناس و پژوهشگر اجتماعی افزود: بحرانهای بزرگ از جمله جنگها نه تنها ساختارهای اجتماعی را تحت تاثیر قرار میدهد بلکه ذهن و احساس کودکان و نوجوانان را نیز دستخوش تغییر میکند و همین امر مسئولیت تولیدکنندگان محتوا را سنگینتر میسازد.
وی ادامه داد: در روزهای عادی محتوا اغلب با موضوعات آموزشی سرگرمی یا تربیتی ارائه میشود، اما هنگام جنگ و بحران الگوهای ذهنی تغییر کرده و نیازهای عاطفی این نسل دگرگون میشود.
معاون فرهنگی اجرایی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان گلستان گفت: در چنین فضایی ممکن است برخی قالبها که پیش از این جذاب بودهاند باعث ایجاد اضطراب یا فشار بیشتر شوند.
منتظری تاکید کرد: شناخت دقیق ذائقه کودکان عامل اصلی در عبور دادن مخاطب از مرحله اضطراب و بازسازی حس امنیت است.
به گفته وی تجربهها نشان میدهد که کودکان در جنگ و بحرانها با احساس ناامنی ترس از جدایی از خانواده و نگرانی از آینده روبهرو میشوند و هر گونه محتوای ناآگاهانه توان تشدید این احساسات را دارد.
جامعه شناس و پژوهشگر اجتماعی افزود: تولیدکنندگان باید مرزهای حساسیت عاطفی را بشناسند و از انتشار تصاویر خشن یا روایتهای نامتناسب با سن پرهیز کنند.
منتظری بیان کرد: محتوا باید هم جذاب باشد و هم نقش حمایتی را به دوش بکشد و این تعادل تنها با شناخت علمی از ذائقه مخاطب ممکن است.
وی تفاوت میان کودکان و نوجوانان را یکی از مهمترین نکات تولید محتوا دانست و اشاره کرد: کودکان بیشتر با عناصر ساده خیالانگیز شخصیتهای ثابت و پایانهای امیدوارکننده ارتباط برقرار میکنند و این عناصر میتواند آرامش را تقویت کند. اما نوجوانان نیازمند معنای عمیقتر هستند و محتوای بیش از حد ساده برای آنان کارکرد خود را از دست میدهد.
منتظری گفت: نوجوانان در دوره جنگ و بحران به محتوایی نیاز دارند که حس توانمندی و تاثیرگذاری را افزایش دهد.
وی افزود: فضای مجازی در جنگ و بحران پر از دادههای نادرست و هیجانی است و تنها زمانی میتوان با محتوای مخرب رقابت کرد که تولیدات بومی و سازنده از نظر فنی درست و از نظر احساسی مرتبط و از نظر زیبایی شناختی دلپذیر باشد.
انتهای یپام/