به گزارش صد آنلاین،
اگرچه علت دقیق مرگ نیاز به بررسی پزشکی دقیقتری دارد، اما این رویداد نکات مهمی را دربارهٔ عوامل استرسزا و پیامدهای آن مطرح میکند:
۱. **نقش استرس و اضطراب تحصیلی**
- فشار سیستم آموزشی و انتظارات بالای خانوادهها میتواند به سلامت روان دانشآموزان آسیب جدی وارد کند. مهنا احتمالاً به دلیل ترس از شکست یا فشار برای موفقیت، دچار اختلال در خواب و تغذیه شده بود که به وضعیت فیزیکی او تأثیر منفی گذاشت.
- **روانشناسان** تأکید میکنند که اضطراب والدین بهطور غیرمستقیم به فرزندان منتقل میشود. انتظارات غیرواقعی (مانند الزام به قبولی در رشتههای خاص) میتواند بار روانی دانشآموزان را افزایش دهد.
۲. **مسئولیت سیستم آموزشی و مدارس**
- مدارس باید بهطور جدی به نشانههای استرس و مشکلات سلامت دانشآموزان توجه کنند. در این مورد، هرچند مسئولان مدرسه سریعاً با اورژانس تماس گرفتند، اما پرسشهایی دربارهٔ امکانات اولیهٔ پزشکی در مدارس محروم و سرعت پاسخگویی وجود دارد.
- لزوم حضور مشاوران و روانشناسان در مدارس، بهویژه در مناطق محروم مانند سیستان و بلوچستان، برای شناسایی و مدیریت استرس دانشآموزان ضروری است.
۳. **فرهنگ جامعه و تابوهای روانی**
- در بسیاری از جوامع، صحبت دربارهٔ مشکلات روانی مانند اضطراب یا افسردگی بهدلیل تابوهای فرهنگی نادیده گرفته میشود. این موضوع ممکن است باعث شود دانشآموزان نتوانند از حمایت لازم برخوردار شوند.
- نیاز به آموزش خانوادهها دربارهٔ اهمیت سلامت روان و کاهش نگاه صرفاً رقابتی به تحصیلات وجود دارد.
۴. **بازنگری در شیوههای ارزیابی تحصیلی**
- سیستمهای آموزشی که بر مبنای امتحانات پراسترس و رتبهگرایی طراحی شدهاند، میتوانند به جای تقویت یادگیری، به عاملی تهدیدکننده تبدیل شوند.
- جایگزینی روشهای ارزیابی مستمر و کیفی به جای امتحانات نهایی متمرکز ممکن است از فشار روانی بکاهد.
۵. **عدالت آموزشی و دسترسی به خدمات**
- مناطق محروم مانند نیکشهر اغلب با کمبود امکانات پزشکی، روانشناسی و آموزشی مواجهند. این نابرابری میتواند بحرانهایی مانند این حادثه را تشدید کند.
- تأمین امکانات اولیه و آموزش معلمان برای مدیریت بحرانهای دانشآموزان از اولویتهای نظام آموزشی است./سایت جنایی